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Il sistema scolastico spagnolo

Il sistema scolastico spagnolo prevede una distinzione tra l'insegnamento di Regime generale e l'insegnamento di Regime speciale che riguarda l'ambito Artistico, nel quale si distinguono i corsi formativi in arti plastiche e disegno, che hanno un iter formativo alternativo all'insegnamento generale a partire dal termine della scuola secondaria obbligatoria; appartengono al regime speciale gli insegnamenti di musica, danza e arte drammatica.

La strutturazione del sistema scolastico è così ripartita:

Educazione infantile da 0 a 6 suddivisa in 2 cicli
1) da 0 a 3
2) da 3 a 6

Educazione primaria da 6 a 12 suddivisa in 3 cicli

Educazione secondaria obbligatoria – ESO - da 12 a 16 suddivisa in 2 cicli
1) da 12 a 14
2) da 14 a 16

Dall'educazione secondaria obbligatoria, conseguito il Diploma, si accede a tre possibilità distinte:

Dal Diploma secondaria obbligatoria
Dall'educazione secondaria si accede, quindi, a tre possibilità distinte: il Bachillerato dai 16 ai 18 anni, suddiviso in 2 cicli, dà luogo al titolo di Bachiller (maturo); Bachillerato;
Grado medio di formazione professionale specifica

Grado medio di formazione  in arti plastiche e disegno

Educazione universitaria

Grado superiore di formazione professionale specifica
Grado superiore di formazione in arti plastiche e disegno

Ciclo formativo di Grado Medio in formazione professionale specifica dai 16 ai 18, dà luogo al titolo di Tecnico;
Ciclo formativo di Grado Medio in arti plastiche e disegno, dà luogo al titolo di Tecnico.

Dal Bachillerato si accede alla Educazione Universitaria, ma anche al Grado Superiore di Formazione professionale specifica.

Dal Ciclo formativo di Grado Medio in formazione professionale, si accede al Grado Superiore di Formazione professionale specifica, conseguendo il Titolo di Tecnico superiore, e alla Educazione universitaria.

Dal Ciclo formativo di Grado Medio in arti plastiche e disegno si accede al grado superiore della stessa formazione, conseguendo il titolo di Tecnico superiore. Da qui si accede alla Educazione Universitaria, oppure al Diploma universitario di esperto in conservazione e restauro dei beni culturali, disegno, ceramica e vetro.

Educazione secondaria obbligatoria – ESO –
La ESO costituisce la prima tappa dell'educazione secondaria e comprende 4 anni scolastici, frequentati normalmente tra i 12 e i 16 anni. Gli studenti mantengono il diritto a completare la secondaria entro i 18 anni, tenuto conto della valutazione del consiglio di classe.
1° Ciclo
1° e 2° anno
Materie di studio: Scienza della natura, Educazione fisica, Arti plastiche, Geografia e Storia, Lingua spagnola e Letteratura, eventuale Lingua e Letteratura della Comunità autonoma, Lingua straniera, Matematica, Tecnologia, Musica (solo il 1° anno), Società Cultura e Religione (Scienze sociali)
2° Ciclo
Nel 3° e 4° anno gli insegnamenti si organizzeranno in materie comuni e in
materie specifiche che costituiscono i seguenti Itinerari Formativi
3° anno
Itinerario Tecnologico
Itinerario Scientifico Umanistico
Le materie comuni ai due itinerari sono: Biologia e Geologia, Cultura Classica, Educazione Fisica, Geografia e Storia, lingua Spagnola e Letteratura,
eventualmente Lingua e letteratura della Comunità autonoma, Lingua Straniera, Società Cultura e Religione

Le materie specifiche di ogni itinerario :
Itinerario Tecnologico: Matematica A, Tecnologia, Arti Plastiche
Itinerario Scientifico Umanistico : Matematica B, Fisica e Chimica, Musica
4° anno
Corso per l'orientamento scolastico e professionale post-obbligatorio
Itinerario Tecnologico
Itinerario Scientifico
Itinerario Umanistico
Le materie comuni ai due itinerari sono: Educazione fisica, Etica, Geografia e
Storia, Lingua spagnola e Letteratura, eventualmente Lingua e Letteratura della Comunità autonoma, Lingua Straniera, Società Cultura e Religione

Le materie specifiche di ogni itinerario :
Itinerario Tecnologico: Matematica A, tecnologia, terza materia
Itinerario Scientifico: Matematica B, Fisica e Chimica B, terza materia
Itinerario Umanistico: Matematica B/A, Latino, terza materia
La terza materia sarà determinata da ogni Istituto tra le seguenti: Arti Plastiche, Musica, Biiologia e Geologia, Fisica e Chimica A, Tecnologia, purché queste materie non facciano già parte delle materie comuni o specifiche del corso .

Al termine dei 2 cicli gli studenti possono accedere:
- al Bachillerato;
- ai Cicli formativi di grado medio della Formazione Professionale e Arti Plastiche;
- al mondo del lavoro.

BACHILLERATO
E' l'ultima tappa dell'educazione secondaria, ha carattere facoltativo e la sua
durata è di 2 anni normalmente frequentati tra i 16 e i 18 anni di età
FINALITA'
• Formazione generale, che favorisca la crescita intellettuale e personale e la
capacità di acquisire un'ampia gamma di saperi e abilità
• Propedeutica, che assicuri le basi per gli studi successivi, tanto universitari
quanto di formazione professionale
• Orientativa che permetta agli alunni di valorizzare le loro preferenze e
interessi

Il Bachillerato contempla 4 itinerari differenti:
• Arti
• Scienza della Natura e della Salute
• Umanistica e Scienze sociali
• Tecnologia
All'interno di ogni itinerario ci sono diverse opzioni.
In alcuni casi l'opzione permette la scelta alternativa tra 2 materie.
Le materie che si insegnano in ognuno degli itinerari sono di 3 tipi:
1) le materie comuni, uguali per tutti gli studenti indipendentemente dall'itinerario, contribuiscono alla formazione generale della personalità dell'alunno.
2) le materie specifiche caratterizzano ogni itinerario e contribuiscono alla formazione specifica in relazione all'itinerario scelto. Data la loro importanza lo studente deve studiare obbligatoriamente 6 Materie Specifiche (3 nel 1° e 3 nel 2° anno).
3) le materie opzionali ampliano la possibilità di scelta dello studente che deve includere obbligatoriamente 1 materia opzionale nel 1° e nel 2° anno del ciclo.
Questo corso di studi permette allo studente di valorizzare le sue preferenze, scegliendo un itinerario tra i 4 previsti, una opzione interna all'itinerario e alcune materie opzionali. Queste scelte successive configurano il percorso formativo individualizzato.